Joseph S. Kozlowski

Utah State University

论文数

3

总引用数

52

H-Index

2

关于

暂无简介。

研究焦点

Coding (social sciences)3 · 52 次引用
Computer science3 · 52 次引用
Psychology3 · 52 次引用
Human–computer interaction2 · 50 次引用
Mathematics education2 · 44 次引用
Mathematics2 · 44 次引用
Perspective (graphical)1 · 42 次引用
Pedagogy1 · 42 次引用
Curriculum1 · 42 次引用
Artificial intelligence1 · 42 次引用
Affordance1 · 42 次引用
Aesthetics1 · 8 次引用

主要成就

2
H 指数
3
论文
52
总引用数
17
篇均引用
🏆 最高被引论文
Kindergarten students’ mathematics knowledge at work: the mathematics for programming robot toys
42 次引用 · 2021
📈 最高产年份: 2021 (1 论文)
🤝 主要合作者: 6
🏛 所属机构: Utah State University

代表论文

  1. 1
    Kindergarten students’ mathematics knowledge at work: the mathematics for programming robot toys
    42 次引用 · 2021
  2. 2
    Blending Everyday Movement and Representational Infrastructure: An Interaction Analysis of Kindergarteners Coding Robot Routes.
    8 次引用 · 2020
  3. 3
    Coding to Develop Early Mathematical and Computational Thinking in Kindergarten: A Case Study
    2 次引用 · 2019

主要合作者

LELise E. Welch2 篇合著论文JCJody Clarke‐Midura2 篇合著论文VRVictor R. Lee2 篇合著论文JFJessica F. Shumway2 篇合著论文DSDeborah Silvis1 篇合著论文HEHannah Evans1 篇合著论文

联系与链接

可合作
内容已生成 · 15 天前