Jason Sayres

Stevens Institute of Technology

论文数

5

总引用数

42

H-Index

3

关于

暂无简介。

研究焦点

Computer science5 · 42 次引用
Robot5 · 42 次引用
Artificial intelligence5 · 42 次引用
Robotics4 · 40 次引用
Engineering4 · 40 次引用
Engineering ethics3 · 30 次引用
Mathematics education3 · 29 次引用
Psychology3 · 24 次引用
Science and engineering1 · 16 次引用
Mathematics1 · 16 次引用
Pedagogy2 · 14 次引用
Curriculum2 · 14 次引用

主要成就

3
H 指数
5
论文
42
总引用数
8
篇均引用
🏆 最高被引论文
Analysis Of Middle And High School Students’ Learning Of Science, Mathematics, And Engineering Concepts Through A Lego Underwater Robotics Design Challenge
16 次引用 · 2020
📈 最高产年份: 2020 (3 论文)
🤝 主要合作者: 9
🏛 所属机构: Stevens Institute of Technology

代表论文

  1. 1
    Analysis Of Middle And High School Students’ Learning Of Science, Mathematics, And Engineering Concepts Through A Lego Underwater Robotics Design Challenge
    16 次引用 · 2020
  2. 2
    Robots Underwater! Learning Science, Engineering and 21st Century Skills
    11 次引用 · 2012
  3. 3
    Build It: Building Middle And High School Students' Understanding Of Engineering, Science And It Through Underwater Robotics
    10 次引用 · 2020
  4. 4
    Transforming a Middle and High School Robotics Curriculum
    3 次引用 · 2020
  5. 5
    WaterBoticsUnderwater Robots Built With LEGO Materials
    2 次引用 · 2015

主要合作者

SLSusan Lowes4 篇合著论文EMElisabeth McGrath4 篇合著论文MMMercedes McKay3 篇合著论文PLPei-Yi Lin3 篇合著论文ACArthur Camins1 篇合著论文KPK Peterson1 篇合著论文LHLiesl Hotaling1 篇合著论文DTDevayani Tirthali1 篇合著论文RSRustam Stolkin1 篇合著论文
尚未生成