Marina Fridin

Ariel University

论文数

7

总引用数

780

H-Index

7

关于

暂无简介。

研究焦点

Computer science7 · 780 次引用
Robot7 · 780 次引用
Artificial intelligence7 · 780 次引用
Psychology7 · 780 次引用
Human–computer interaction6 · 600 次引用
Mathematics education3 · 540 次引用
Developmental psychology4 · 485 次引用
Applied psychology2 · 258 次引用
Multimedia1 · 244 次引用
Narrative1 · 244 次引用
Early childhood1 · 244 次引用
Constructive1 · 244 次引用

主要成就

7
H 指数
7
论文
780
总引用数
111
篇均引用
🏆 最高被引论文
Storytelling by a kindergarten social assistive robot: A tool for constructive learning in preschool education
244 次引用 · 2013
📈 最高产年份: 2014 (4 论文)
🤝 主要合作者: 3
🏛 所属机构: Ariel University

代表论文

  1. 1
    Storytelling by a kindergarten social assistive robot: A tool for constructive learning in preschool education
    244 次引用 · 2013
  2. 2
    Acceptance of socially assistive humanoid robot by preschool and elementary school teachers
    180 次引用 · 2014
  3. 3
    Kindergarten Social Assistive Robot (KindSAR) for children’s geometric thinking and metacognitive development in preschool education: A pilot study
    116 次引用 · 2014
  4. 4
    Kindergarten social assistive robot: First meeting and ethical issues
    78 次引用 · 2013
  5. 5
    Embodied Robot versus Virtual Agent: Involvement of Preschool Children in Motor Task Performance
    67 次引用 · 2014
  6. 6
    Kindergarten assistive robotics (KAR) as a tool for spatial cognition development in pre-school education
    48 次引用 · 2012
  7. 7
    Robotics Agent Coacher for CP motor Function (RAC CP Fun)
    47 次引用 · 2014

主要合作者

MBMark Belokopytov3 篇合著论文GKGuy Keren2 篇合著论文ABArie Ben‐David1 篇合著论文
尚未生成