Lauren Zito

Carnegie Mellon University

论文数

5

总引用数

66

H-Index

4

关于

暂无简介。

研究焦点

Artificial intelligence5 · 66 次引用
Psychology5 · 66 次引用
Computer science5 · 66 次引用
Robotics5 · 66 次引用
Robot5 · 66 次引用
Mathematics education4 · 63 次引用
Fluency3 · 58 次引用
Educational robotics3 · 43 次引用
Curriculum3 · 41 次引用
Engineering3 · 41 次引用
Pedagogy3 · 41 次引用
The arts2 · 38 次引用

主要成就

4
H 指数
5
论文
66
总引用数
13
篇均引用
🏆 最高被引论文
Training teachers to integrate engineering into non-technical middle school curriculum
27 次引用 · 2016
📈 最高产年份: 2016 (3 论文)
🤝 主要合作者: 15
🏛 所属机构: Carnegie Mellon University

代表论文

  1. 1
    Training teachers to integrate engineering into non-technical middle school curriculum
    27 次引用 · 2016
  2. 2
    Development of an assessment for measuring middle school student attitudes towards robotics activities
    20 次引用 · 2016
  3. 3
    Utilizing engineering to teach non-technical disciplines: Case studies of robotics within middle school English and health classes
    11 次引用 · 2016
  4. 4
    Student outcomes from the evaluation of a transdisciplinary middle school robotics program
    5 次引用 · 2017
  5. 5
    Development and results from user testing of a novel robotics kit supporting systems engineering for elementary-aged students
    3 次引用 · 2017

主要合作者

JCJennifer Cross5 篇合著论文EHEmily Hamner5 篇合著论文INIllah Nourbakhsh2 篇合著论文DBDebra Bernstein2 篇合著论文SFStephen Fulton1 篇合著论文INIllah Nourbakhshh1 篇合著论文KMKaren Mutch‐Jones1 篇合著论文SMSue Mellon1 篇合著论文MWMichelle Welter1 篇合著论文HHHeather Harapko1 篇合著论文JSJoshua Schapiro1 篇合著论文MTMichael Tasota1 篇合著论文PDPaul Dille1 篇合著论文MJMolly Johnson1 篇合著论文BSBrett Slezak1 篇合著论文
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