论文数

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总引用数

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关于

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主要成就

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H 指数
21
论文
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总引用数
11
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🏆 最高被引论文
Are pre‐service teachers disinclined to utilise embodied humanoid social robots in the classroom?
57 次引用 · 2021
📈 最高产年份: 2008 (3 论文)
🤝 主要合作者: 13
🏛 所属机构: University of Ljubljana, Turing Institute

代表论文

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主要合作者

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