TRANSDISCIPLINARIDADE ATRAVÉS DA ROBÓTICA: Um relato de experiência na Escola Pública do Estado de Mato Grosso

摘要

Resumo: A robotica na educacao tem como finalidade o aumento do rendimento e da aprendizagem dos alunos, buscando a transdisciplinaridade como forma metodologica para implementar aulas criativas. Este artigo objetiva apresentar e avaliar a atividade desenvolvida pela Escola Estadual Professor Nilo Povoas, utilizando a robotica educacional. A partir de analise, observa-se que a execucao deste projeto possibilitou maior aproveitamento nas disciplinas curriculares e melhor relacionamento entre os colegas. Abstract: Robotics in education aims to increase efficiency and student learning, seeking to transdisciplinarity as a methodology to implement creative lessons. This article aims to present and assess the activities developed by the State School Teacher Nilo Povoas, using educational robotics. From the analysis, it is observed that the implementation of this project enabled greater utilization in curriculum subjects and better relationships among colleagues.