PLAYFUL BUILDING AND PROGRAMMING ROBOTS IN PRIMARY SCHOOLS
Veronika Stoffová, Martin Zboran
- Year
- 2018
- Citations
- 6
- Access
- Open access
Abstract
Ĺ tĂşdia sa zaoberĂĄ robotickĂ˝mi stavebnicami, ktorĂŠ sa vyuĹžĂvajĂş v edukĂĄcii na zĂĄkladnĂ˝ch ĹĄkolĂĄch. Autori analyzujĂş, opisujĂş, a navrhujĂş akĂ˝mi formami mĂ´Ĺže prebiehaĹĽ vĂ˝uÄba stavby a programovania robotov. SkĂşmajĂş, akĂĄ je vybavenosĹĽ zĂĄkladnĂ˝ch ĹĄkĂ´l robotickĂ˝mi stavebnicami, akĂŠ postoje majĂş Ĺžiaci k prĂĄci s robotickĂ˝mi stavebnicami a Äi ich pouĹžĂvanie mĂĄ kladnĂ˝ vplyv na zlepĹĄenie technickĂ˝ch zruÄnostĂ Ĺžiakov. ZaujĂma ich tieĹž, Äi dochĂĄdza k zlepĹĄeniu vzĹĽahu Ĺžiakov k programovaniu, prĂrodovednĂ˝m a technickĂ˝m predmetom. Autori prinĂĄĹĄajú svoje skĂşsenosti z prĂĄce s robotickou stavebnicou LEGO MINDSTORMS EV3 v zĂĄujmovom krúŞku informatiky pre Ĺžiakov druhĂŠho stupĹa zĂĄkladnej ĹĄkoly a tieĹž z prĂpravy budĂşcich uÄiteÄžov informatiky na zavedenie edukaÄnej robotiky do ĹĄkĂ´l.
Keywords
Related papers
Statistical Learning Theory
Yuhai Wu, Vladimir Vapnik
1999
Artificial intelligence: a modern approach
1995
Fractional Differential Equations
Igor Podlubný
2025
Applied Nonlinear Control
Jean-Jacques Slotine, Weiping Li
1991