nLIGHT (United States)
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教职员与研究人员
🏆 最高被引论文
A cross-school PLC: how could teacher professional development of robot-based pedagogies for all students build a social-justice school?
10 次引用 · 2020
📊 篇均引用: 5
📈 最高产年份: 2020 (1)
🔬 研究焦点: Psychology, Professional learning community, Mathematics education, Political science, Professional development, Economic Justice
代表论文
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教职员与研究人员
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