Erin Hedlund

Georgia Institute of Technology

论文数

2

总引用数

24

H-Index

2

关于

暂无简介。

研究焦点

Artificial intelligence2 · 24 次引用
Psychology2 · 24 次引用
Computer science2 · 24 次引用
Mathematics education2 · 24 次引用
Human–computer interaction2 · 24 次引用
Robot2 · 24 次引用
Impression1 · 20 次引用
Kinesthetic learning1 · 20 次引用
Mediation1 · 20 次引用
Motion (physics)1 · 20 次引用
World Wide Web1 · 20 次引用
Cognitive psychology1 · 20 次引用

主要成就

2
H 指数
2
论文
24
总引用数
12
篇均引用
🏆 最高被引论文
The Effects of a Robot's Performance on Human Teachers for Learning from Demonstration Tasks
20 次引用 · 2021
📈 最高产年份: 2021 (2 论文)
🤝 主要合作者: 3
🏛 所属机构: Georgia Institute of Technology

代表论文

  1. 1
    The Effects of a Robot's Performance on Human Teachers for Learning from Demonstration Tasks
    20 次引用 · 2021
  2. 2
    Improving Robot-Centric Learning from Demonstration via Personalized Embeddings
    4 次引用 · 2021

主要合作者

MGMatthew Gombolay2 篇合著论文MJMichael Johnson1 篇合著论文MSMariah Schrum1 篇合著论文
尚未生成