Asimina Vasalou
University College London, Institute for Research in Schools
论文数
3
总引用数
229
H-Index
2
关于
暂无简介。
研究焦点
Artificial intelligence3 · 229 次引用
Psychology3 · 229 次引用
Computer science3 · 229 次引用
Robot3 · 229 次引用
Qualitative research1 · 156 次引用
Engineering1 · 156 次引用
Educational robotics1 · 156 次引用
Ethical leadership1 · 156 次引用
Field (mathematics)1 · 156 次引用
Function (biology)1 · 156 次引用
Engineering ethics1 · 156 次引用
Perspective (graphical)1 · 156 次引用
主要成就
2
H 指数
3
论文
229
总引用数
76
篇均引用
🏆 最高被引论文
The case of classroom robots: teachers’ deliberations on the ethical tensions
156 次引用 · 2016
📈 最高产年份: 2016 (1 论文)
🤝 主要合作者: 15
🏛 所属机构: University College London, Institute for Research in Schools
代表论文
- 1
- 2
- 3The bits & atoms of play2 次引用 · 2018
主要合作者
APAna Paiva2 篇合著论文WBWolmet Barendregt2 篇合著论文SSSofia Serholt2 篇合著论文AJAidan Jones2 篇合著论文EBEllie Bates1 篇合著论文LLLee Leewis1 篇合著论文GCGinevra Castellano1 篇合著论文KAKandase Augustin1 篇合著论文SPSofia Petisca1 篇合著论文VLVali Lalioti1 篇合著论文KEKristy Evers1 篇合著论文HHHelen Hastie1 篇合著论文ILIolanda Leite1 篇合著论文JZJiang Zhou1 篇合著论文PAPatrícia Alves‐Oliveira1 篇合著论文
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