Catherine Audrin

Haute École Pédagogique du Canton de Vaud

论文数

2

总引用数

107

H-Index

2

关于

暂无简介。

研究焦点

Computational thinking2 · 107 次引用
Psychology2 · 107 次引用
Mathematics education2 · 107 次引用
Computer science1 · 86 次引用
Context (archaeology)1 · 86 次引用
Anticipation (artificial intelligence)1 · 86 次引用
Artificial intelligence1 · 86 次引用
Competence (human resources)1 · 86 次引用
Intervention (counseling)1 · 86 次引用
Medical education1 · 86 次引用
Medicine1 · 86 次引用
Process (computing)1 · 86 次引用

主要成就

2
H 指数
2
论文
107
总引用数
54
篇均引用
🏆 最高被引论文
The role of feedback and guidance as intervention methods to foster computational thinking in educational robotics learning activities for primary school
86 次引用 · 2022
📈 最高产年份: 2022 (1 论文)
🤝 主要合作者: 12
🏛 所属机构: Haute École Pédagogique du Canton de Vaud

代表论文

  1. 1
    The role of feedback and guidance as intervention methods to foster computational thinking in educational robotics learning activities for primary school
    86 次引用 · 2022
  2. 2
    How are primary school computer science curricular reforms contributing to equity? Impact on student learning, perception of the discipline, and gender gaps
    21 次引用 · 2023

主要合作者

LELaila El‐Hamamsy2 篇合著论文MCMorgane Chevalier2 篇合著论文FMFrancesco Mondada2 篇合著论文JPJean‐Philippe Pellet1 篇合著论文VPVaios Papaspyros1 篇合著论文BBBarbara Bruno1 篇合著论文EBEvgeniia Bonnet1 篇合著论文JDJessica Dehler Zufferey1 篇合著论文MRMargarida Roméro1 篇合著论文CGChristian Giang1 篇合著论文BBBernard Baumberger1 篇合著论文SASunny Avry1 篇合著论文
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